Как играть "Blue Moon" с основными последовательностями аккордов

Перебирая мелодию для Blue Moon

Первые две фразы:

[Пальцы, использованные в первых двух фразах = 4, 4, 3, 4, 5, 4, 4, 3, 4] («Голубая луна, ты видел меня стоящим в одиночестве…»)

Третья фраза:

[Используемые пальцы = 1, 2, 3, 2, 2, 1, 2] («без мечты в моем сердце»)

Четвертая фраза (последняя фраза этого, первая половина стиха):

переместите палец 2 (указательный палец) к C, а вместе с ним - всю руку к клавишам, охватывающим BCDEF;

От Спиндитти

[Используемые пальцы = 2, 3, 4, 2, 2, skip-a-key-to-1, skip-a-key-back-to-2] («без любви к себе»)

Затем эти четыре фразы повторяются полностью, повторяя некоторые примечания в конце фраз, чтобы соответствовать новым словам, следующим образом:

«Голубая луна, ты знала, зачем я был» (повторить последнюю букву G)

«Вы слышали, как я молился за» (повторите последнюю букву E)

«Тот, о ком я действительно мог бы заботиться». (повторить последнюю C)

На прилагаемой фотографии вы можете увидеть некоторые детали (слова, названия высоты тона, значения нот и счет), включая ритм первой половины стиха. Здесь он написан в прямом / двойном ритме, хотя обычно он исполняется в свинговом / тройном ритме.

Уточнение терминологии

Американский - - - Британский

целая нота - - - полубрев

половинная нота - - - минимум

четверть - - - крючком

восьмая нота - - - дрожать

шестнадцатая нота - - - полуквавер

Будущие вариации

Вторая половина куплета (вторая длинная фраза) идентична по нотам и ритму, за исключением двух повторяющихся нот в конце всех фраз, кроме первой. Ритм в этих трех случаях (для последних слов) будет следующим: четвертная нота, пунктирная половинная нота.

Когда ученик готов (некоторые раньше или позже других), он может качнуть ритм, то есть вместо того, чтобы играть восьмые ноты с равным интервалом, он должен превратить каждую пару восьмых в триоль, состоящую из четверти и четверти. восьмая нота (длинная-короткая). Они также могут выбрать другой ритм в конце фраз - это показано двумя разными способами на фото-примере. (То есть «стоящий отдельно» может быть = восьмая - четверть - восьмая - целая нота или восьмая - восьмая - восьмая - восьмая с привязкой к целой ноте.)

Эти видео предоставляют несколько отличных примеров песни Blue Moon, один раз в дуэте, а другой в джазовом соло в стиле импровизации, но ни в одном из них не используется последовательность аккордов 50-х годов, упомянутая здесь и объясненная в сопроводительной статье.

Принципы музыки, на которые следует обратить внимание: каждая фраза содержит похожий ритм и похожий образец нот; каждая фраза заканчивается нотой тонического трезвучия в порядке убывания. Подобный узор нот напоминает орнамент, известный в теории классической музыки как поворот, но начинается с нижнего соседа, а не с верхнего соседа основной ноты.

Мелодия бриджа объясняется отдельно, но для интересующихся вот слова:

И тут вдруг передо мной возникло

Единственный, который когда-либо будет держать мои руки

Я слышал, как кто-то прошептал, пожалуйста, обожай меня

И когда я посмотрел, луна превратилась в золото.

[последний стих]

Голубая луна, теперь я больше не один

Без мечты в моем сердце

Без любви к себе.

Великолепная джазовая версия Blue Moon

Веселая неотшлифованная дуэтная версия Blue Moon в исполнении одного из моих любимых хоровых аранжировщиков и родственника.

Комментарии

Стелла Вадакин из 3460NW 50 St Bell, Fl32619, 27 октября 2014 г .:

Привет, мне понравился ваш хаб, и он показался мне интересным. Стелла

Aficionada (автор) из Индианы, США, 29 октября 2012 г .:

Мне нравится, что ты играешь на слух, Джей. Несмотря на то, что я учу своих учеников чтению музыки, я также стараюсь развивать их навыки игры на слух. Я думаю, им помогает широкий набор инструментов для работы с музыкой и поиска того, что они хотят играть и как это играть. Но, к сожалению, способность читать музыку часто подавляет или препятствует игре на слух.

Я рискну предположить, что, хотя теория музыки вас утомляет, вы, возможно, развили интуитивное понимание некоторых аспектов теории, которые позволяют вам играть на слух. Формальное изучение теории (что, вероятно, является утомительной частью) помогает поместить эти знания или осведомленность в несколько организованную структуру и помогает выработать общий, достаточно эффективный язык для общения с другими музыкантами о том, что делать и как это делать. .

Спасибо за ваши голоса!

Джей Денман из Глубокого Юга, США, 13 октября 2012 г .:

Очень интересно и достаточно информативно, чтобы быть полезным для тех, кто хочет научиться играть на фортепиано, используя аккорды.

Я начал играть на пианино «на слух» еще подростком. Став взрослым, я купил песенники и ноты, научившись играть по нотам. Однако многие теории музыки мне наскучили, поэтому я просто просмотрел их! Если я слышу песню по радио или компакт-диску и хочу сыграть ее на пианино или клавиатуре, я просто слушаю несколько повторов, пока не смогу это сделать. Это доставило мне столько удовольствия, и я продолжаю это делать!

Проголосовали +++

Джей

P.S. В моем репертуаре довольно много старых стандартов 30-х, 40-х, 50-х годов и не только. Неудивительно, что с возрастом именно те «старички» я запомнил лучше всего.